La idea de crear un aula de juego alternativa en la hora del recreo es buena, pero en los colegios de Primaria es complicado porque no hay suficientes profesores disponibles. Sin embargo, podría ser una buena idea organizar equipos de fútbol días alternos y el resto de los días los profesores-tutores, junto con los profesores de educación física, organizar juegos diversos: aros, cuerdas, juegos tradicionales, ... y de esta manera mantener a los alumnos ocupados durante el periodo de recreo. Al mismo tiempo organizar los patios por áreas de juego con un profesor responsable que observara la dinámica de los grupos que participan en estas actividades.
Otra metodología activa sería que el profesor-tutor cambiara semanalmente la organización grupal de la clase para que existiera mayor relación entre los alumnos y detectar posibles rechazos.
Una tercera metodología sería seleccionar una sesión semanal para hablar de los problemas que se observan en clase y afianzar valores sociales y humanos que nos sirvan de recursos para prevenir situaciones de riesgo futuras.
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